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成考专题:

一、选择题:1~12小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。



1.体现朱熹教育思想著作的是

A.《大学》B.《传习录》C.《师说》D,《四书集注》


2.提出"教育即生活"“学校即社会"观点的教育家

A.拉伊B.梅伊曼C杜威D.克伯屈


3.苏联教育家赞科大的代表作

A.《教学与发展》B,《教育过程》C,普通教育学》D,《大教学论》


4.教育是人类特有的社会现象,与人类社会的产生和发展共始终,这说明教育具有

A.永恒B.阶级C.历史 D.独立性


5.实现我国社会主义教育目的的根本途径是

A.思想教育和知识教学相结合B.教育与生产劳动相结合C.掌握知识和发展能力D.体力劳动与脑力


6.根据课程计划以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件

A.深程目标B.片案C.标准D.设计


7.将课程计划分为显性计划和隐性计划点的依据

A.课程的管理制度B,组织核心


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二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。


13、思维能力中的“概括"是“抽象"的基础


14.品德的心理结构不包括道德情感


三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分


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四、论述题:15 分。


18.人格的概念和人格的特点《题目不全)

答:人格的概念:人格是个体内在身心系统的动力组织,它表现为个体适应环境时在能力、气质、性格、需要、动机、信念、人生观


一、选择题:19~30小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。


1.冯特建造了第一个心理学实验室,在此之前,心理学隶属于

A物理学B哲学C生物学D生理学

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六、解析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。


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七、简答题:33~35 小题,每小题8分,共24分。


15、如何进行情绪的自我调节和控制

答:①知觉自己的情绪状态②转移自己的注意@)合理宣泄负面情绪(4)主要运用语产调节与控制自己的情络


16.简述动机的概念及其产生条件

答:动机的概念:动机是指推动人们进行某种活动,以达到一定目的的内在原因和内部动力

动机产生条件:

①)内在条件需要。动机是在需要的基础上产生的,与需要紧密相连又不等于需要,只有当需要达到一定程度,才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。②)外在条件是诱因,能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激,有物质也有精神的。


17.简述能力的三种分类

答:①根据能力适应活动范围的大小,可分为一般能力和特殊能力。②)根据从事活动时创造性程度的高低,可分为模仿能力和创造能力。3)根据能力的功能不同,可分为认知能力、操作能力和社交能力


八、论述题:36小题,15分。


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